Projeto Gerar 2.0 em parceria com o Instituto Cooperforte realiza primeira reunião do Núcleo Gestor

O Bairro da Juventude realizou, nesta quarta-feira (2), a primeira reunião do Núcleo Gestor do projeto Gerar 2.0, iniciativa desenvolvida em parceria com o Instituto Cooperforte. O encontro ocorreu na sala de reuniões do CLIC – Centro Lúdico de Inovação e Criatividade e marcou mais uma etapa no acompanhamento das ações voltadas à formação e ao desenvolvimento dos jovens participantes.

O Núcleo Gestor foi constituído como um espaço de diálogo, planejamento estratégico e monitoramento do projeto, conectando diferentes lideranças e representantes envolvidos em sua execução. Entre os objetivos estão acompanhar o desenvolvimento das atividades, avaliar os resultados alcançados e contribuir para a correta aplicação dos recursos destinados à iniciativa.

A composição do grupo busca garantir diferentes perspectivas sobre o desenvolvimento do Gerar 2.0, incluindo a participação dos próprios jovens atendidos pelo projeto. Os estudantes Anthony Eufrasio Martins e Gabriel da Silva Custódio representam os beneficiários no Núcleo Gestor, contribuindo com suas experiências e percepções sobre as atividades realizadas.

Também participaram da reunião o professor Luiz Carlos Guedin; a assistente social do projeto, Fernanda Beatriz Dias Vargas; a coordenadora pedagógica, Gislene Francisconi de Costa; e o gerente do projeto, Marcelo dos Santos.

A comunidade local esteve representada por Sunamita Burato, do projeto OAB Vai à Escola, enquanto o setor empresarial contou com a participação de Angeli Campos Fenalti e Dainara Idalino dos Passos, do SEST SENAT.

 

 

Sobre o Gerar 2.0

O Gerar 2.0 oferece formação profissional a jovens de 16 a 18 anos, por meio do curso de Mecânica Geral. Segundo Fernanda a iniciativa atende 30 participantes e tem como foco ampliar oportunidades de qualificação, desenvolvimento pessoal e preparação para o mercado de trabalho. “Além da formação técnica, o projeto busca fortalecer competências e criar caminhos para a inserção profissional dos participantes, contribuindo para que os jovens possam construir novas perspectivas para o futuro”, observa Fernanda.